“БАГШЛАХ АРГА ЗҮЙ” МОДУЛЬ СУРГАЛТУУД
Насанд хүрэгчдэд заах арга зүй, насанд хүрсэн суралцагчийн онцлог, хэрэгцээ юу вэ? Сургалтын зарчим
Энэ сургалтаар юу сурах вэ?
- Насанд хүрэгчдэд заах арга зүйн гол санааг 4 хэсэгт багцлахад:
- 1. Суралцагчийн төлөв (Бие даасан байдал)
- Насанд хүрсэн хүн суралцах үйл явцдаа өөрөө хяналт тавьж, идэвхтэй оролцохыг эрмэлздэг. Тэднийг идэвхгүй сонсогч биш, харин сургалтын "хамтрагч" гэж үзэх нь чухал.
- 2. Туршлагын сан (Мэдлэгийн суурь)
- Тэдний амьдралын болон ажлын туршлага бол сургалтын хамгийн том нөөц юм. Шинэ мэдээллийг өмнөх туршлага дээрээ дөрөөлж, харьцуулж байж бататгадаг.
- 3. Бодит хэрэгцээ (Прагматик хандлага)
- Тэдэнд "Яагаад сурах ёстой вэ?" гэдэг нь маш тодорхой байх ёстой. Онолоос илүүтэйгээр маргааш ажил дээрээ шууд ашиглаж болох практик ур чадвар, асуудал шийдвэрлэх арга барилыг түрүүлж хүлээж авдаг.
- 4. Сургагчийн үүрэг (Чиглүүлэгч)
- Багш бол бүхнийг мэдэгч "лектор" биш, харин суралцагчийг зорилгодоо хүрэхэд нь туслах чиглүүлэгч (Facilitator) юм. Сургалт нь заахаас илүүтэйгээр суралцах нөхцөлийг бүрдүүлэхэд чиглэдэг.
Сургалтын контентууд
“БАГШЛАХ АРГА ЗҮЙ” МОДУЛЬ СУРГАЛТУУД
-
Насанд хүрэгчдэд заах арга зүй, насанд хүрсэн суралцагчийн онцлог, хэрэгцээ юу вэ? Сургалтын зарчим
Багшийн мэдээлэл
31 Сургалтууд
0 Суралцагч