“ҮНЭЛГЭЭ ХИЙХ ЧАДАМЖ” МОДУЛЬ СУРГАЛТУУД
Үнэлгээний зорилго, үнэлгээний эцэст маргаан гарах шалтгаан юу вэ?
Энэ сургалтаар юу сурах вэ?
- Үнэлгээний үндсэн зорилго ба чиглэл
- Үнэлгээ нь зөвхөн "дүн тавих" хэрэгсэл биш, харин суралцагч тухайн чадамжийг стандартын дагуу эзэмшсэн эсэхийг баталгаажуулах, сургалтын үйл ажиллагааны үр өгөөжийг хэмжих зорилготой. Энэ хичээлээр үнэлгээний оношлогоо, явцын болон үр дүнгийн гэсэн үндсэн төрлүүд суралцагчийн хөгжилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг судална.
- Маргаан гарах шалтгаан ба субьектив хандлага
- Үнэлгээний дараа маргаан үүсэх гол шалтгаан нь шалгуур үзүүлэлт тодорхойгүй байх, үнэлгээний ажилтны хувийн үзэмж орох, эсвэл нотлох баримт хангалтгүй байхтай холбоотой байдаг. Хичээлээр үнэлгээний ил тод байдлыг хэрхэн хангах, суралцагчид хүлээлт болон шалгуурыг урьдчилан ойлгуулснаар үл ойлголцлоос хэрхэн сэргийлэх тактикуудыг үзнэ.
- Нотлох баримтын баталгаа ба шударга байдал
- Маргааныг шийдвэрлэх хамгийн хүчтэй зэвсэг бол "нотлох баримт" юм. Хичээлээр үнэлгээний үр дүнг хүчинтэй (Validity) болон найдвартай (Reliability) байлгах зарчмуудыг эзэмшинэ. Суралцагчийн гүйцэтгэлийг яг ямар баримтаар (ажиглалт, бүтээл, сорил) баталгаажуулж, түүнийгээ хэрхэн архивлаж, маргаан гарсан тохиолдолд "шүүгч" болгон ашиглах арга зүйд суралцана.
- Эргэх холбоо ба гомдол барагдуулах механизм
- Үнэлгээний эцэст зөвхөн "тэнцсэн" эсвэл "тэнцээгүй" гэхээс илүүтэйгээр, яагаад ийм шийдвэр гарсныг мэргэжлийн түвшинд тайлбарлах (Feedback) ур чадварт суралцана. Мөн үнэлгээний үр дүнг хүлээн зөвшөөрөөгүй тохиолдолд гомдлыг хэрхэн хүлээн авах, дахин үнэлгээ хийх болон магадлан шалгах (Moderation) замаар асуудлыг ёс зүйтэйгээр шийдвэрлэх тогтолцоог үзнэ.
Сургалтын контентууд
Багшийн мэдээлэл
31 Сургалтууд
0 Суралцагч